Kuliah Umum BK

NEW TREND IN SCHOOL COUNSELING IN USA

                                           

                                                  Oleh :

                                        Asep Rohiman Lesmana

                                     imanlesmana382@gmail.com

TRADITIONAL MODEL

• Model service berfokus pada proses.
• Konselor apa yang harus dilakukan ?

MASALAH YANG ADA PADA SAAT INI

• Konseling tidak didefinisan secara baik. Mengenai konselor sendiri.
• Konseling disekolah konselor bekerja sendiri. Konselor bekerja sangat rapuh. Hasil capaian konselor kurang terukur.
• Counselor are not accountable for their contribution to education.

PROCES-BASED SERVICES

·         Layanan BK merupakan kebutuhan sekolah.

·         Berfokus pada kegiatan konselor.

·         Peran konselor

RESULTS-BASED MODEL

• Berfokus pada standar kompetensi siswa meliputi 4 bidang BK.
• Identitas konselor berfokus pada hasil apa yang sudah dilakukan.
• Model ini proses konseling diarahkan pada data yang dimiliki.
• Di amerika, konselor yang bertahan harus maju.
• Cara pandang siswa tentang keberfungsian BK di sekolah.
• Paradigma tentang mengetes siswa à seberapa baik guru mengajar.
• Ada perbaikan mengenai perkembangan siswa.
• Hargai apa pun tentang perkembangan siswa.
• Konselor harus mampu membuat perbaikan terhadap siswa di sekolah.
• Ciri dari pendekatan ini konselor, teknik yang digunakan hanya yang bisa dilakukan konselor.
• Konselor mendatangi siswa yang memiliki masalah akademik.
• Kegagalan akademik siswa karena kecemasan menghadapi ujian
• Konselor melakukan tes mengenai kecemasan mengahadapi ujian à pentingnya teknik desentisitasi sistematis.
• Kecemasan siswa juga perlu ditangani bukan saja remedial.
• Sebagai konselor kita harus memahami standar kompetensi siswa yang akan dicapai.
• Peningkatan kompetensi itu harus di grafikan (tergambar).
• Konselor harus meyakinkan dan mempublikasikan program BK ke kepala sekolah.

·         Agar program BK dapat diterima harus sejalan dengan visi misi sekolah.

·         Konselor akan berusaha mewujudakn cita-cita sekolah

·         Konselor membuat kompetensi yang diperlukan siswa sebelum masalah terjadi.

·         Kita harus mengukur pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

·         Kita menunjukan program BK sekolah, dewan sekolah memberikan dana nya kepada tim BK di sekolah.

·         Kita dapat menujukkan hasil dari siswa menuju ke arah yang lebih baik dan itu berdasarkan data dan fakta yang bisa dipresentasikan.

·         Dalam sistem ini perlunya kompetensi diplomasi dan resolusi konflik.

  

KONSELING KESEHATAN MENTAL

·         Beberapa masalah yang ada Indonesia yang sudah di uatrakan adalah landasan masalah kesehatan mental. Masalahnya seperti : cinta remaja, kecanduan alat eletronik atau gadget,

·         Spesialisasi konseling : career counseling, marriage & family counseling, mental health counseling yang sedang populer di USA.

·         Perlu adanya praktik pribadi yang dilakukan oleh konselor.

·         Keberadaan konselor dalam kesehatan mental

·         Diperlukan adanya skill klinis dalam konseling kesehatan mental.

·         Kita harus dapat menjual layanan konseling kesehatan mental ini pada masyarakat karena masyarakat juga membutuhkan.

·         Diperlukan adanya suatu unit dalam masyarakat sebagai praktik konseling lalu disupervisi oleh dosen. Apabila ini dilakukan maka konselor akan berkembang.

·         Klien yang datang ke ruang konseling dan hasilnya membantu, lalu klien akan menyebarluaskannya.

·         Masyarakat akan menyadari bahwa profesi konselor itu benar-benar berharga.

Sumber :

Catatan Kuliah Umum BPU UPI. 22 Maret 2014, Bandung.